汶川地震让我们陷入了悲痛。不过，还好，四川人天生幽默，在苦难面前也能微笑着面对。这是我们走出这段阴影的基础。
同时这场大灾大难把社会的黑暗掀了出来，把人性各个方面暴露出来了，各种人物各种表现也开始粉墨登场。
针对汶川大地震，电视、报纸等媒体涌现了大量可歌可泣的人物和故事。同时在网络的某个地方，却又时不时冒出些不和谐对声音（当然是很快就被“和谐”了），如地震的预测、学校倒塌致使家长对上访、红十字会对帐篷采购猫腻、官员的救灾不力与作秀等等，让人无所适从。
这些“热闹”的场面，都不知道从何说起。那就捡一个有意思的事情，也就是凤凰卫视搞的一期一虎一席谈说起吧。
凤凰卫视把地震中不顾学生安危而是本能反应逃跑并把自己的感受写到博客上的教师“范跑跑”找来，同时又找来一个道德卫士“郭跳跳”跟他对抗，于是整个谈话现场变成了一个闹剧。
有个网友在优酷上的评论说“严重怀疑凤凰卫视的目的。。。这是一次东方价值与西方价值的PK，这是一次传统道德观念与现代文明的碰撞。那个姓郭的根本不是来辩论的，他是来丑化的。。。丑化谁？”，真是外行看热闹，内行看门道，这个评论有点一针见血。
传统价值牺牲个人，同时这种牺牲是以个人没有选择的自由和权利为前提。郭跳跳直白的把这些表现出来对时候，反而让我们看着不太舒服。本来我们还有些反对范跑跑，经郭跳跳这么赤裸裸的批判，反而有些同情范了，郭自己倒成了个小丑。
我在这里倒不是未来批判传统价值或者反对现代价值来的。我只是对这种传统价值观业已瓦解而大家却假装不知道感到惊诧。就拿这次讨论的所谓师德来说吧，教师该不该高尚倒是其次，我们更应该关注的是老师们的现状。
这次地震中，确实出现了好多让人感动的老师，他们不顾个人生命，甚至献出自己生命护卫自己对学生，我们该对他们致以敬意。可是这并不能就据此推断老师道德高尚。因为地震中对表现毕竟是特殊时刻，并不能代替常态表现。
我们如果愿意，回过头来看看现在的教育，就可以知道现在学校教育最大的弊端就是学校只是一个简单的知识传递的地方，学校并不能教导做人与为人处事之道。所以才会出现一个怪异的现象：很多在学校学习优秀的学生反而成了书呆子，走出社会后并不能比差生混得好，有时候还是恰恰相反。
究其原因，就是学校缺乏对学生人格塑造对关注，大多数老师都只是简单的应试教育的追随者，并没有高尚的师德或者说人格魅力。他们有的当时是因为没有选择才选择了教师职业（以前师范专业高考有分数优惠，且比普通院校分数低），他们有的现在看到很多人看到外面的花花世界而羡慕不已（于是千方百计通过各种渠道赚外快），他们有的沉浸在校园的单纯世界而对外面对社会一无所知。环顾一下四周，我们自己碰到了几个值得我们敬仰和效仿的老师呢。据我所知，倒是有个别老师道德还有些问题，比如与学生发生不正当关系（有的还是强迫）的事情。严重的是这种师德败坏的事情还不能简单的说是个案，只是大家都掩饰而已。
由此我同意范跑跑的一个观点：教师就是一个职业，目前已经不能冠以“神圣”二字了，我们也无需再自欺并欺人了。
目前，这种自欺欺人的事情在社会上太多太多。如腐败，我相信大家都心知肚明，这个社会上有几个掌握着权力的人还是干净的。可怕的是，面对这种已经成为潜规则的腐败，我们还称呼他们为人民的“公仆”，还表扬他们是在不辞辛劳的替我们当家作主，并在电视上大肆宣扬一些所谓的典型。
又如，我们所谓的马克思主义、社会主义，现在与当初的定义相差何尝不是十万八千里，只剩下一张皮了。可是，我们主流媒体的宣传，又何尝不是声嘶力竭的为它辩护和维护。
就这一点说，我们得佩服范跑跑，他直面自己和社会的勇气，虽然让我们看到了“丑陋”而不舒服，但毕竟揭穿了这层“皇帝的新装”。—
附：
有兴趣可以看看范老师在腾讯网的访谈，比较深入和深刻。
发布者：欧芝士，转转请注明出处：http://www.ouzhishi.com/?p=4645
微信扫一扫 
